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      藍翔專注教育36年

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      八個環節助您在藍翔成才

      發布時間:2017-03-11來源:山東藍翔美容美發學院點擊:

             要學技術哪家強,中國山東找藍翔。山東藍翔高級技工學校,技能人才的搖籃,大國工匠的基地。建校33年來,培養各類技能人才40余萬,為中國的經濟社會發展做出了積極貢獻。能夠來到藍翔技校學習技術,是人生的一大幸事。在這里,八個環節可以助您成才。

             一、參觀考察
             學員來到藍翔,首先要了解一下學校的校園環境、基礎設施建設,由工作人員帶您參觀占地1000余畝的五個校區。進入主校區,校園里蒼翠滿目、生機勃勃、景色怡人。人工湖、假山是學生們晚上散步的最佳去處。一棟“高大上”的教學樓矗立眼前,在教學樓兩側是各專業的實習車間以及學生公寓。
             除此之外,汽修3.6萬平方米和近萬平方米的大型實習車間2個、烹飪六個大型實習車間,可容納1000多人單人單灶實習、12個美容美發實習車間,每個車間擁有先進的實習設備、數控近百臺精密數控機床,加工中心及近百臺普通車床、焊接交流電焊機130臺等多種焊接專業設備、打破吉尼斯世界紀錄的計算機等專業分布在各校區,工作人員會向您介紹藍翔技校實訓實習基地的建設、先進的實習設備、實習車間的規模、理實一體化的教學模式等。
             二、免費試學
             參觀滿意后,可以參加我校的“免費試學”。“免費試學”是藍翔技校為有入學意愿的學生開設的一項特殊服務,選擇數控、電腦、焊接、汽修、烹飪、美容、美發專業的學生,均可享受此項服務。
             學生參觀滿意后,免費試學一個月,生活費自理,吃多少交多少。學校不收任何費用,并提供住宿和免費被褥。通過免費試學一個月,學生才能全面了解學校,檢驗教師的教學質量和管理水平。徹底解決學生和家長的四大顧慮:一怕交上錢學不到真正技術;二怕學到技術不能高工資就業;三怕學習中不適應教學環境;四怕交錢入學后不滿意退不了學費。
             通過免費試學一個月,解決學校的兩大擔憂:一是學生不具備最基本的學習能力,有不良習慣。教育并不是萬能的,如果不能把學生培養成才,不僅浪費您的時間和資金,也浪費教育資源;二是學生被家長強迫學習,學生不適應所選專業,導致家長多花冤枉錢。通過免費試學,實現雙向選擇,真正做到來自愿走自由。
             三、報名入學
             通過試學,決定了自己想學的專業,了解了藍翔的師資力量,如果滿意再報名入學。
             山東藍翔高級技工學校為了深化職業教育體制創新,搭建職業教育誠信平臺,推出“免費試學一個月,滿意在繳費,不滿意隨時退”的辦學模式(例如:學期三年36個月,已經學了35個月,剩下一個月的學費也可以退),很多學校交學費后退費很難,為了打破退費難的現象,推進職業教育誠信平臺,把學習的選擇權、自主權、評議權教給學生,只要不滿意,學費無理由隨時退。
             為了提高老師的責任心和教學質量,學校從各行各業以年薪50萬聘請業內精英任教,把教育教學管理權和學生部分學費的分配權交給老師,即是校長又是班主任老師同時還是家長,吧老師的個人利益與學生的學習目標掛鉤,也就是說只要學生退學費,老師就要個人買單,只有這樣才能解決班主任老師責任心、教學質量、管理及學生退費難的問題(分田到戶)。學校提供教育教學平臺,起到監督、督導和執行的作用,要求老師用學校統一制定的“八統一”教學模式,學校教學督導處每天每堂課都有人監督教學過程,嚴格按照學校的要求進行授課,做好正確的教育導向,提高學生的思想覺悟和辦事能力,使其德、智、體、美、勞全面發展。

             四、理論學習
             堅持與時俱進創新教材。緊貼市場需求和就業目標,投入大量人財物力,不斷對教材內容修改完善,把新技術、新工藝、新設備等有關內容及時補充到教材中去,做到理論與實踐緊密銜接,每個單元與實習課程相互對應,職業知識與職業標準同步,確保學生所學知識和技能不過時不落后,體現了先進性、科學性、實用性、針對性的特色。
             在教學管理上,不斷對教材內容修改完善,做到理論與實踐緊密銜接,每個單元與實習課程相互對應,具有很強的操作性和實用性。對教學計劃、教學大綱、教材、教案、課程表、作業本、教學日志、課堂筆記本等實行“八統一”,學校強化“八統一” 教學管理,使教學質量管理環環相扣,做到課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接、學生畢業與就業創業對接,使教學質量有管理體系的保障。

             五、實踐操作
             對于重中之重的實踐操作,藍翔技校一直秉承著,一對一式,手把手教學,這也是藍翔建校以來的標志性教學模式。
             藍翔技校實行把“工廠”搬進學校、理論與實踐一體化的教學模式。通過在各專業建設多種形式的“工廠”,將企業管理理念、經營方式、生產環境引入教學過程,做到學校教學與企業生產經營有機地結合。在課程設置上,實習課程按照總課時的60%以上安排,實行邊理論、邊實習的教學方法。在學校里,學生能做到手腦并用、做學合一、理論與實際并行、知識與技能并重。能以“工人”角色,參與生產經營,體驗市場需求,熟練掌握專業技能,確保學生畢業即零距離就業創業。
              因為藍翔學子接受的是“工廠化”實踐教學,所以學生是真用工廠的工件實習,藍翔數控專業就在與濟南機床二廠合作,為機床二廠加工零部件,把企業生產的加工工藝和生產流程搬進課堂,這是學生學習和企業融合的過程。工廠化操作流程:工廠送工件——分給老師圖紙——帶學生領工件——分析工藝——加工工件——送檢——填工票,通過這一工廠化流程的教學,增強了學生的動手能力。

             六、管理嚴格
             為了確保學生的安全,同時提升學生的綜合素質,藍翔技校制定了嚴格的規章制度,實行半軍事化管理。藍翔技校的軍事化管理來自1988年與某部隊十年的合作辦學,也是在這一年開始,部隊上的管理也被帶入到學校當中。
             之所以進行封閉式軍事化的管理,一是為了讓學生們在以后的生活與工作中能夠養成遵守紀律,團結協作,吃苦耐勞等良好的職業、生活習慣;二是為了保證學生們的安全,防止學生與社會上不三不四的人廝混,讓學生們有一個安心的學習環境,同時也能培養學生們的自我約束能力。
             藍翔技校有保證實習質量的管理制度。教師與學生在領取設備時,要檢查設備運行情況,拆裝實習結束歸還設備時,要重新檢查設備的良好狀況,這樣既檢驗學生的實習水平,又確保實習設備的完好。學生實習產品采取實名制。學生加工的每件工件上,標注代表教師工號和學生編號的代碼,可以看出每件工件是哪個教師指導的、哪個學生加工的,既可檢驗教師的教學質量和學生的實習水平,也加強工件管理。教學實行全方位的監控。
             七、考試考證 
             學習結束通過學校的考試可獲得由山東藍翔高級技工學校頒發的畢業證書,通過由山東省勞動廳或勞動局組織的技能操作考試和理論考試可獲得由國家勞動局或勞動廳頒發的國家職業資格證書。
             國家職業資格證書分初級證書、中級證書、高級證書、技師證書、高級技師證,都是受全國認可,中英文對照出國有效的。
             職業資格證書制度是勞動就業制度的一項重要內容,也是一種特殊形式的國家考試制度。它是指按照國家制定的職業技能標準或任職資格條件,通過政府認定的考核鑒定機構,對勞動者的技能水平或職業資格進行客觀公正、科學規范的評價和鑒定,對合格者授予相應的國家職業資格證書。 
             職業資格證書是表明勞動者具有從事某一職業所必備的學識和技能的證明。它是勞動者求職、任職、開業的資格憑證,是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據,也是境外就業、對外勞務合作人員辦理技能水平公證的有效證件。 
             八、就業安置
             為了確保學生的就業質量,藍翔技校一直與時俱進,探索新的就業模式,所以開通了“藍翔就業網”,為了確保優質的企業招到優質的人才,同時保證優秀的人才能夠人盡其才得到一流企業的工作機會,“就業網”專門打造了“人才競標”平臺。通過對技能學子的競標招聘,充分體現了對技能人才價值的重視,保障了我校畢業生的切身利益,同時實現了人力資源的優化配置,用人單位和優秀技能畢業生雙贏發展。為了提高畢業生的求職效率,“就業網”還不斷更新發布求職市場的各種信息、求職技巧、職業生涯規劃及理念等資訊,全方位的服務打造一流的人力資源調配平臺。


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